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大阪ギター教室とは

一九七〇年代半ば、時あたかもニューミュージックの台頭期であった。日本の若者は、その世代世代で様々なギター・ブームを経験してきた。それは、たとえばベンチャーズを核としたエレキ・ブーム、ビートルズをはじめとしたロック・ブーム、ツェッペリン、ディープ・パープルなどのハードロック・ブームにカレッジ・フォークから拓郎・陽水・かぐや姫へとつながるフォーク・ブームなどである。七〇年代後半、日本のポピュラー・ミュージックをめぐる状況は、それまでの一極集中型から多方向への分散型へと移行していく。ビートルズ一筋少年や拓郎一筋少年といった、一筋型が影をひそめ、その時々で気の向くものに流れる、いわば日和見型とでもいうべき勢力が主流となりつつあったわけだ。この時期は歌謡曲の勢力も衰えておらず、日本におけるギター・ブームの歴史的観点からみるに、いろいろな意味で中途半端な端境期であった。

ギターを習うのに、教室に通った方がいいのかという件については、どちらがいいとは一概には言えない。独学でも上達する人はいるし、教室で習うことで伸びる人もいる。 そこは個人差がある。自身の状況にあわせて考えるのが良いだろう。

良質の楽器を産み出すまでの様々な試行錯誤の過程は､アコースティックギターの発展過程そのものであるとも言える｡また､戦争･景気動向･世界情勢の趨勢等の歴史上の出来事がメーカーやギター製作に与えたであろう影響に思いを馳せるのも良いもの｡こういったメーカーの歩んできた歴史に関する知識を得る為には､関連書籍の入手が最適｡メジャーなメーカーであれば複数出版されている事もあるが､比較的小さなメーカーやルシアーに関しては専門誌に特集記事が掲載される程度という事が多いので日頃からチェックしておく必要があるだろう。

楽器の誕生は打楽器にはじまり、笛、弦楽器（最初は指ではじくもの、その後弓で弾くものへ）、そして鍵盤へとなっていく。ギターはルネッサンス時代（15〜16世紀）登場し、バロック時代（17世紀）にかけてバロックギターが一般に広まり、18世紀の終わりごろには6弦のギターが作られるようになり、それによって演奏技術や作曲方法が飛躍的に向上した。音楽は古典派の時代に入り、スペインではギタリスト・作曲家として有名なソル、アグアド、ジュリアーニなどによって、19世紀初頭にかけてギターの黄金時代が築かれることになる。ギターの起源は400年以上の歴史がある楽器なのだ。

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